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大連大學

返回  打印  發布時間:2020/7/25 點擊:22247

      大(da)連(lian)大(da)學的歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學(1950年7月大連大學建制撤銷,1978年10月成立大連工學院旅大分校,后為大連工學院分院,1983年11月大連工學院大連分院獨立辦學更名為大連大學)、1948年3月成立的關東文法專門學校(后為大連師范專科學校)、1950年10月成立的旅大市衛生學校(后為大連市衛生學校)。1987年10月,大連大學、大連師范專科學校、大連市衛生學校三校合一,組建新的大連大學,大連大學設工學院、師范學院、醫學專科學校。2008年12月,大連鐵路衛生學校并入大連大學。

      多年來,大連大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在先進大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化的(de)(de)引(yin)領下,堅(jian)持“城市大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務城市、地(di)方大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務地(di)方”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)(biao),秉承“讓(rang)每(mei)個人(ren)都成功、讓(rang)每(mei)個人(ren)都快樂”的(de)(de)核心理(li)念,發揚“立德樹(shu)人(ren)、崇(chong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)篤行(xing)、兼容并蓄、創新(xin)超越”的(de)(de)連大精(jing)神,倡導“崇(chong)尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術、崇(chong)尚科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)優良(liang)校風,團結奮斗,堅(jian)持“以貢獻求(qiu)支持、求(qiu)發展(zhan)”,實現了(le)跨越發展(zhan),現已發展(zhan)成為一所(suo)擁有(you)法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟、教(jiao)育、文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝(yi)術、歷史、理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)10大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科門類,主要辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指標(biao)(biao)和綜(zong)合(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實力進入遼寧省(sheng)高(gao)校前(qian)列(lie)(lie)的(de)(de)綜(zong)合(he)性(xing)普通(tong)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。在艾瑞深中(zhong)國(guo)校友會網(wang)公布的(de)(de)2019年中(zhong)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排行(xing)榜(bang)單中(zhong),我(wo)校位居(ju)178名(ming)(ming),位列(lie)(lie)省(sheng)內高(gao)校第7名(ming)(ming),大連高(gao)校第4名(ming)(ming)。

      學校現有教職工6400余人(含2所附屬醫院)。校本部教職工1600余人,正高職171人,博士生導師19人,具有博士學位的教師461人,專任教師981人。學校堅持實施人才強校戰略,實施“金普學者”系列計劃,大力強化“大連市人才儲備基地”的功能。目前,學校有長江學者1人,國家杰出青年基金獲得者2人,國家優秀青年基金獲得者1人,國家“百千萬人才工程”百層次人選1人,國務院政府特殊津貼專家11人,全國優秀教師1人,教育部新世紀人才2人,遼寧省攀登學者1人,遼寧特聘教授9人,省高校教學名師獎獲得者17人,遼寧省百千萬人才工程百人層次人選23人,遼寧省優秀教師3人,遼寧省優秀專家7人,遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才2人,遼寧省高校黃大年式教師團隊2個,8名教師入選教育部教學指導委員會委員,39名教師入選省高等學校本科教學指導委員會委員。

      大連大學(xue)(xue)現(xian)有19個(ge)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)術(shu)碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位授予點(dian),3個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)術(shu)碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位授予點(dian)、6個(ge)專業碩(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位授予點(dian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共有7個(ge)省(sheng)重點(dian)(培育)學(xue)(xue)科,8個(ge)學(xue)(xue)科入(ru)選(xuan)遼寧省(sheng)“提升高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)核心(xin)競爭力特(te)色(se)學(xue)(xue)科建設工程”立項學(xue)(xue)科,2個(ge)學(xue)(xue)科入(ru)選(xuan)遼寧省(sheng)一(yi)流(liu)特(te)色(se)學(xue)(xue)科,1個(ge)學(xue)(xue)科入(ru)選(xuan)遼寧省(sheng)一(yi)流(liu)學(xue)(xue)科。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設有29個(ge)學(xue)(xue)院,63個(ge)本科專業,2所三級(ji)甲等附屬醫院。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有全日制在校(xiao)(xiao)生16000余人(ren)(含研究(jiu)生1000余人(ren))。

      學(xue)校占地(di)面(mian)積124.6萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方米,建(jian)筑面(mian)積56.8萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方米,藏書(shu)170余萬(wan)(wan)冊。由綜合體(ti)育館(guan)、中心體(ti)育館(guan)、網球館(guan)、游泳館(guan)等組成的體(ti)育場館(guan)面(mian)積達(da)2.07萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方米,體(ti)育設(she)施達(da)到國際比賽標準。

      學校以人才培養為根本任務,不斷深化人才培養模式改革。學校建有國家級特色專業、一流專業、新工科建設及卓越計劃項目8個,國家大學生素質教育基地1個、國家級實驗教學示范中心1個、國家精品在線開放課程2門、國家級雙語示范課1門、國家級精品視頻公開課3門、國家級“十二五”規劃教材2部、國家級實踐教育基地1個,國家虛擬仿真實驗教學項目1個;建有省級實驗教學示范中心(含建設單位)及省級虛擬仿真實驗中心12個、省級校外實踐教育基地13個、省級示范性專業、特色專業、品牌專業、綜合改革試點專業、重點支持專業、工程人才培養模式改革試點專業、轉型發展試點專業、轉型發展示范專業、國際化試點專業23個,遼寧省一流本科教育示范專業7個,省級精品類課程27門,省級“十二五”規劃教材7部,省級教學團隊6個,省級虛擬仿真實驗教學項目2個,是省微電子通信與IT產業人才培養、培訓基地。

      學校以科技創新推進事業發展,科研實力顯著增強。學校擁有博士后科研工作站1個、院士工作站1個,擁有教育部創新團隊1個和遼寧省創新團隊6個,建有國家地方聯合工程實驗室3個、教育部重點實驗室1個、遼寧省高校重大科技平臺1個、遼寧省協同創新中心2個,35個省級重點實驗室、工程技術中心和人文社科重點研究基地,以及24個市級重點實驗室、工程技術中心。近年來,學校承擔國家級項目始終處于省內高校的前列,年全口徑科研經費超億元;承擔了國家自然基金重大研究計劃、重點項目、國家杰出青年科學基金項目、優秀青年科學基金項目等標志性項目。學校先后獲批7項國家科技獎,覆蓋自然科學獎、技術發明獎和科技進步獎,獲批近百項省部級科技獎。在2018年,學校再獲國家國防科學技術進步一等獎、遼寧省自然科學一等獎、教育部技術發明二等獎、中華醫學科技二等獎及其他省部級獎高質量獎8項,獲遼寧省第六屆哲學社會科學成果獎二等獎3項、三等獎3項。學校發表SCI、SSCI、EI、CSSCI等檢索論文1300余篇次,獲授權發明專利482項,計算機科學與技術領域1項國防科研成果參加國家“十二五”科技創新成就展,14項軍民融合科技創新成果參加“遼寧省第一屆軍民融合成果展”。學校被評為國家知識產權試點單位和國家技術轉移示范機構。在2018年中國大學教育部科技獎勵排行榜中,學校位列全國高校第57名,省內高校第3名。我校科技創新能力已步入全國地方高校的前列。

      學(xue)校發揮綜合性地(di)方(fang)大(da)(da)學(xue)、多學(xue)科(ke)(ke)交叉(cha)融合的優勢,緊密圍(wei)繞大(da)(da)連市戰略性新興產業(ye)(ye)發展,形成以信息(xi)科(ke)(ke)學(xue)、生命科(ke)(ke)學(xue)、材料(liao)科(ke)(ke)學(xue)及人(ren)文(wen)社(she)會科(ke)(ke)學(xue)等(deng)(deng)為引領的優勢學(xue)科(ke)(ke)群,積極服務大(da)(da)連“兩(liang)先區”建設,推(tui)動了信息(xi)、軟件(jian)、制造(zao)、材料(liao)、醫(yi)(yi)藥(yao)、旅(lv)游、自貿、現代農業(ye)(ye)等(deng)(deng)行業(ye)(ye)的發展,同時為智(zhi)慧大(da)(da)連、智(zhi)慧教(jiao)育、智(zhi)慧醫(yi)(yi)療等(deng)(deng)民(min)生工程提(ti)供了強大(da)(da)的技術和(he)智(zhi)力支(zhi)持。學(xue)校注重智(zhi)庫建設,積極對接地(di)方(fang)經(jing)濟社(she)會發展,近百人(ren)擔(dan)任國家、遼寧省及大(da)(da)連市各(ge)行業(ye)(ye)的智(zhi)庫專家,每年均承擔(dan)一批政府委托項目,提(ti)交的資政建議(yi)獲得中央(yang)、省、市等(deng)(deng)主要領導的批示和(he)相關部門的采納(na)。在(zai)送文(wen)化下(xia)鄉、科(ke)(ke)技扶貧(pin)、科(ke)(ke)學(xue)普及等(deng)(deng)方(fang)面積極探索實踐,受到社(she)會各(ge)界的歡迎和(he)肯定。

      學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注重教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)化建(jian)設(she)(she),積(ji)極開展國(guo)際(ji)(ji)(ji)間交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo),吸引海(hai)外(wai)智力(li)為我校(xiao)(xiao)(xiao)及大(da)連市(shi)服務。先(xian)后與(yu)美國(guo)、加拿大(da)、澳(ao)大(da)利亞、英國(guo)、日本、韓國(guo)等(deng)18個國(guo)家的134所高校(xiao)(xiao)(xiao)、科(ke)研(yan)機(ji)構和知名企業等(deng)建(jian)立了(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)關系,并與(yu)多所高校(xiao)(xiao)(xiao)開展了(le)中外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)、師資(zi)及研(yan)究生聯合(he)(he)(he)培(pei)養、學(xue)(xue)生短期交流等(deng)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化人才培(pei)養合(he)(he)(he)作(zuo),與(yu)多個海(hai)外(wai)團隊開展了(le)國(guo)際(ji)(ji)(ji)科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、智庫合(he)(he)(he)作(zuo)等(deng),每(mei)年均邀請一批海(hai)外(wai)知名專(zhuan)家到我校(xiao)(xiao)(xiao)交流,并有部分(fen)專(zhuan)家被(bei)聘為客座教(jiao)授。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極響應“一帶(dai)一路”號召,承建(jian)了(le)“教(jiao)育部環印度洋島國(guo)研(yan)究中心(xin)”,并分(fen)別在塞舌爾大(da)學(xue)(xue)和科(ke)摩羅(luo)大(da)學(xue)(xue)建(jian)設(she)(she)了(le)孔(kong)子(zi)學(xue)(xue)院。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦學(xue)(xue)內涵不(bu)斷(duan)豐富,國(guo)際(ji)(ji)(ji)知名度和影響力(li)不(bu)斷(duan)提升(sheng),也助力(li)了(le)大(da)連市(shi)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化城市(shi)建(jian)設(she)(she)的快速發展。

      目前(qian),大(da)連大(da)學(xue)以(yi)教育(yu)(yu)部“雙一流(liu)”建設為(wei)(wei)(wei)契機(ji),進入了加(jia)快創(chuang)建“全(quan)(quan)國(guo)一流(liu)教學(xue)研究型(xing)地(di)方(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)”奮斗目標的(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)發展(zhan)階段(duan)。學(xue)校(xiao)以(yi)習(xi)近平新(xin)時代中國(guo)特(te)(te)色社會(hui)(hui)主義(yi)思想為(wei)(wei)(wei)指(zhi)導,堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)(de)領(ling)導,堅(jian)持(chi)社會(hui)(hui)主義(yi)辦學(xue)方(fang)(fang)(fang)向(xiang),全(quan)(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方(fang)(fang)(fang)針,落實(shi)立德樹人(ren)根本任務。學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)“四個全(quan)(quan)面(mian)”戰略與“五大(da)發展(zhan)理念”統領(ling)學(xue)校(xiao)工作全(quan)(quan)局,以(yi)學(xue)科建設為(wei)(wei)(wei)龍頭,以(yi)內涵(han)發展(zhan)為(wei)(wei)(wei)主線,以(yi)提高(gao)教育(yu)(yu)質量(liang)和(he)服(fu)務地(di)方(fang)(fang)(fang)能力(li)(li)為(wei)(wei)(wei)重點(dian),以(yi)人(ren)才(cai)隊伍建設、文(wen)化(hua)建設和(he)黨的(de)(de)(de)建設為(wei)(wei)(wei)保證,以(yi)“調結構(gou)、建特(te)(te)色、強(qiang)管理、促服(fu)務”為(wei)(wei)(wei)核心,全(quan)(quan)面(mian)實(shi)施“文(wen)化(hua)鑄校(xiao)、依法治校(xiao)、人(ren)才(cai)強(qiang)校(xiao)、質量(liang)立校(xiao)、特(te)(te)色興校(xiao)”的(de)(de)(de)發展(zhan)方(fang)(fang)(fang)略,立足(zu)大(da)連,服(fu)務遼寧,面(mian)向(xiang)全(quan)(quan)國(guo),走向(xiang)世(shi)界,培養“會(hui)(hui)做人(ren)、能做事,會(hui)(hui)學(xue)習(xi)、能創(chuang)新(xin)”,具(ju)有高(gao)度社會(hui)(hui)責任感、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)精神(shen)、實(shi)踐能力(li)(li)與國(guo)際視野的(de)(de)(de)高(gao)素(su)質應(ying)用型(xing)人(ren)才(cai)。未來五年,學(xue)校(xiao)將(jiang)力(li)(li)爭實(shi)現博(bo)士學(xue)位授(shou)權單位的(de)(de)(de)突破,若(ruo)干學(xue)科進入全(quan)(quan)國(guo)地(di)方(fang)(fang)(fang)高(gao)校(xiao)前(qian)列,基本建成特(te)(te)色鮮明、學(xue)科優(you)勢顯著(zhu)的(de)(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)一流(liu)教學(xue)研究型(xing)地(di)方(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)。

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